月出皎兮，佼人僚兮——《诗经 陈风 月出》
月光明亮，你我正值美丽。
这是记载中关于明月的最早的一首诗，歌月怀人，正值今秋此夕。
弘扬中华民族优秀传统文化，引导师生传承传统文化，将传统节日融入课堂，是小学部张部长历年来倡导师生坚持的德育活动，本次中秋节小学部少先队大队部在此良好传统的基础上，组织各班利用9月25日下午的中队课时间，开展以“传承中华文化 喜迎中秋佳节”为主题的中秋节传统活动，让学生走近中秋，感受中秋节的思乡之情，营造出了浓厚的节日氛围。
隔千里兮共明月
千年前苏轼在中秋月夜的千里婵娟，是否和他一样有远方惦记的亲人，江月年年只相似，是否也有想念的他乡和故人？虽与苏轼张若虚隔千年，虽与远方的亲人隔千里，这千年与千里在此刻因孩子们的朗诵共婵娟。三（5）班的孩子们开展中秋朗诵活动，朗诵《水调歌头》《中秋月》《春江花月夜》等古诗词。六（4）班的孩子们开展中秋诗词大会。孩子们朗诵着一首首思念寄月的诗文，一句句情深意浓的颂赞，迎接着中秋佳节，诉说着思念之情！
今夜月明人尽望 不知秋思落谁家
看看这个班里，围着一个谜语在热烈讨论，这边的学生则围着老师对答案，欢声笑语，把班级的气氛都炒热了。“老师！我把这个猜出来了！”“老师！我知道这个谜底！”红红的字谜映在他们朝气蓬勃的脸上，焕发出孩子们的童真童趣！五（9）班的孩子们在猜字谜，四（6）班的孩子们开展中秋知识竞赛，他们的天真有趣在这个传统节日里愈发可爱！
老师你看！我给你做了个灯笼！”一个小男孩正开心地举着手中的灯笼朝老师说。三年级2班和8班、四年级9班、五年级1班和3班的孩子们在折灯笼，在老师的指导下，学生们自己动手，有模有样地在灯笼上贴上自己设计好的装饰品。红橙黄绿青蓝紫，学生们争相举起七彩的自制灯笼，将最童真的笑容留在庚子的中秋。
尽笙箫此夕欢
有的班级举办中秋节故事会、才艺表演活动，无论神话传说，还是歌舞笙箫，都表达了老师和孩子们对生活美好的祝福与愿望，表达了大家对亲人团聚、快乐相伴以及和谐生活的憧憬与向往。在热闹的氛围里，孩子们感受到了中国的传统文化和传统美德。
我寄愁心与明月 随风直到夜西郎
在中秋之际，诵一首与月有关的古诗，写一封给远方亲人的信，就像最时尚的歌手唱出最古雅的韵味，重要的是在这个充满仪式感的行为背后，和古人赏着同一轮明月的我们，在变化的空间里交换思念，为这个古香古色的日子添一阙特别的台词。四（8）班的孩子们用一笺明月相思纸为远方的亲人捎去深深的思念。
此次中秋节主题活动的开展，不仅加深了老师和孩子们对中秋节这一中国传统节日的认识，也激发了他们对传统文化的兴趣和对家人的祝福，老师和孩子们因节日而祝福，因仪式而成长，祝秋安！
好时节，愿得年年，常见中秋月。
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