伴随陈航老师为我们带来的《教师视角下的生涯规划》课程推进，2021年4月19日下午，我们如期参加了第二讲的学习。陈航老师以中国雨人：周玮的视频引入，引起了我们对自己的兴趣、潜能和性格因素的深深思考。带着思考我们开始了有趣的学习之旅。怎样科学的自我认知？陈老师带领我们对自己的兴趣、潜能、性格、价值观和外部条件五个方面进行了探索。
人一生中最大的幸福是找到自己最想做的事，兴趣与投入是人生幸福感的来源。她问我们：你的“忘我”出现在什么情境中？温江老师率先给我们分享到，他在练习书法时曾体验到“忘我”的状态，这正是超越了低级有趣的状态，而走向专一、深入定向发展的中级乐趣状态。
从陈老师设置的选择题里，我们寻找到了自己的性格密码，SJ（合法主义者维护者）、NF（通情者理想主义者）、SP（现实主义者工匠）、NT（理性主义者分析者）这四种类型，你是哪一类呢？
拓印手掌来表示自我的兴趣、潜能、性格、价值观和外部条件
校级领导和老师们都在仔细聆听，认真学习着
一份行之有效的职业生涯规划，既可以发掘自我潜能，增强个人实力；还可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会与应对竞争的能力。希望大家紧跟陈老师的脚步，我们一起来确立符合自己兴趣和特长的生涯路线。把握自己，经营美好未来吧！
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