11月5日上午,当第四节上课铃声响起,科学课范老师走进了二(1)班的教室,深秋的暖阳从窗外照进来,照在同学们充满期待的小脸上。
同学们拿出早就准备好的五颜六色、形状各异的树叶,有火红的枫叶、金黄的银杏、土黄的梧桐、绿色的翠柏,还有好多我都叫不上名字的树叶,它们有的像巴掌、有的像镰刀、有的像水滴、有的像扇子。
范老师先带着同学们仔细观察了各种树叶的颜色、形状、脉络、气味和手感,让他们从视觉、嗅觉、触觉三个角度区别认识不同的树叶。接着,范老师引导孩子们积极发挥想象力和动手能力,用不同形状和颜色的树叶来制作叶画,他们用剪刀修剪出形状、用胶水粘贴出层次、用画笔涂抹上颜色,每个人都忙的不亦乐乎。过了一会儿,一幅幅精美的叶画产生了,有翩翩起舞的女孩,有水草环绕的海底世界,还有大大小小的鱼群……最后,几位同学还上台展示了他们的叶画作品,这节内容丰富、生动有趣的科学课就在同学们的掌声中结束了。
沉闷,不是课堂的代名词。寓教于乐,激发孩子们探寻知识的欲望、创造互动交流的氛围,更能提高他们学习的主动性和效率。愿我的孩子们快乐地学习,像这个秋天一样,收获满满的知识和力量!
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