太阳的无私向世界洒满阳光，给人们带来温暖和希望！
大海的无私使百川得以汇聚，为天地万物提供生命的甘露!
地球的无私为人类奉献了美好家园，慷慨地提供了各类丰富资源！
老师的无私让稚嫩的花朵开出微笑的脸庞，陪伴着无数的青少年茁壮成长！
无私---这是多么高贵而又圣洁的品德啊！可是“无私”有一个死敌叫“自私”。为了让我们学会无私，拒绝自私，我们二年级各班利用班会课进行心理健康主题教育，结合学生年龄特点，选择“拒绝自私，控制自己的情绪，做一个积极乐观的人”为切入点——明白什么是“自私”，哪些行为属于“自私”怎样“拒绝自私”，学习怎样积极面对生活，面对遇到的事情，做一个乐观向上的人，让快乐伴我成长。
结合这一主题，二年级各班以不同的方式，不同的侧面深入开展一个具有深刻教育意义的主题班会！有的班级从问题“我是谁？”入手，发现自己身上的“自私”行为，讨论如何做才好。然后在各种小故事中感悟“乐观带来的好处”，特别是故事《大山的回应》启发最大，大家都从中明白:你怎么对别人别人也会怎么对你的道理。也都表示以后要努力“以人为善”，做最好的自己。有的班级以“做情绪的主人”为切入点，发现并交流分享自己的喜怒哀乐，并通过“一个拿错体检报告误以为自己得癌症的人，整日沉浸在悲伤中，最终真的患癌”的小故事，提醒大家，情绪不仅影响我们的心情和行为状态，甚至会影响我们的身体健康，学会倾诉学会宽容，换个角度看世界，做情绪的主人，做最快乐的自己！有的班级从新学课文《坐井观天》入手，认识到青蛙和小鸟都是只从自己的角度看问题，体会“换位思考”从别人角度考虑的重要性。之后观看《海螺和鲸鱼》，了解了虽然“我”很小，世界很大，但是换位思考开阔眼界之后，“我”也很重要。 也有的班级以打开正确的“窗户”为主旨，通过小故事让孩子们畅所欲言，分享生活中的烦心事、嫉妒心、“自私的小故事”。让孩子们学会在任何困境和挫折之中，如何正当缓解情绪，如何克服心理障碍，推开一扇正确的窗户，不沉溺于痛苦之中，看见更美的“美景”！还有的班级以“说说我自己”小活动展开此次心里健康教育主题班会，同学们积极发言，在思考和讨论中重新认识自己，在老师的引导下，同学们明白应该发扬自己优秀的品质，改掉不良习性。特别是要消除自私的行为，做个心中有集体，心中有他人，懂分享，会合作的人。同时也要懂得做自己情绪的主人，保持积极乐观的情绪！
我们二年级各班通过这次主题班会，进行深入的探讨，让同学们明白了:多一份宽容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信，多一份自信，就多一份健康。让我们都拥有健康的心理，拒绝无私，用一颗宽大无私的心去学会相处，学会交往，拥有更多的朋友，让快乐与我们相知相伴。
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