官渡区2021年高一新教材生物课堂教学竞赛课例研讨及总结活动

2021年11月11日14点整，在云南师范大学附属世纪金源学校报告厅，举办官渡区2021年高一新教材生物课堂教学竞赛课例研讨及总结活动。官渡区教师进修学校校长李碧松，官渡区课堂竞赛参赛教师及多所学校生物学教师参加本次活动，共同分析课例进行研讨。

本次活动分为三个阶段：

首先，全体教师共同观摩官渡区第五中学鲁明慧老师的《核酸是遗传信息的携带者》和云大附中星耀学校杨慧娴老师的《细胞膜的结构和功能》两节课，之后两位老师对各自课例进行分析反思分享。

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鲁明慧老师能紧扣“新冠疫情”背景，激发学生学习欲望，教学中重视图片和结构分析能力培养，充分运用学案内容串联核酸的结构组成，教学主线清晰，升华培养学生社会责任意识。

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杨慧娴老师教学中充分运用教学媒体，指令清晰，时间控制严格，运用“剧本杀”增添课堂新颖性。

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随后，李碧松校长结合两节课例，对目前教学设计提出“三个关系”处理思路。

两节课堂都紧扣社会热点创设问题情景，紧扣模型展开教学，由清晰板书梳理课堂主线。对此，所有老师都应努力处理好以下关系

1.教师主导和学生主体的关系；

2.个人独立思考和小组合作的关系；

3.模型建构过程和理论归纳概括过程的关系。

各位老师都应积极思考，从教学方方面面出发，尊重学生，发挥个体能动性。

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最后，由罗文兵老师分享本次课堂竞赛听评课的感想。

1.各位老师应严谨治学，注重语言表达规范性，生活举例科学性等；

2.重视有效学习。不停滞于学生参与阶段；

3.发掘深度学习。自主学习并不等同于深度学习，需要设计有挑战性提问充分动员每位学生参与；

4.核心素养的培养。在高中三年时间中，一次次的学习中发展学生核心素养，聚沙成塔。

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本次研讨总结活动中，各位老师都认真听取课例分析，为新教材教授思路扩展视野，希望能将所学所思应用于实际教学中，增添生物课堂魅力！

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文字：本站原创
图片：李晨
编排：靳菲菲
一审：王霞
二审：赵明章
三审：鲍学良
签发：马永文
时间：2021-11-11