随着汽车时代的到来，汽车已经进入了人们的平常生活。对于小班幼儿来说，汽车鲜艳的颜色、不同的造型、新奇的功能，转个不停的轮子都具有很大的吸引力。在我们班的娃娃家里，孩子们好奇地摆弄着汽车模型，仔细地观察各种车型的外形特征，在各种感官和游戏中探索汽车的奥秘。
课程缘起
四月是我园“亲社会性”主题月——分享月，每个孩子都会带自己最喜欢的玩具到幼儿园，超半数孩子带的都是小汽车——警车、消防车、跑车......在玩具分享会上，孩子们争先恐后介绍自己的玩具。
西西：这是我的变形汽车，按遥控器就会变形，这时孩子们目不转睛地看着变形汽车变形。
一一：我的是布加迪跑车，它跑得非常快。
妞妞：我最喜欢警车，妈妈说警车可以抓坏人......
每天的自由活动时间，小汽车出现的频率很高，可见幼儿对小汽车比较感兴趣。经过讨论，生成了此次班本主题《汽车嘟嘟》，我们将和孩子一起走进汽车王国，共同探索汽车的奥秘。
预设课程
基于幼儿的兴趣、年龄特点、认知结构以及对应的教育资源，班本主题内容从：常见的汽车及用途、汽车的结构、车轮探秘、交通安全常识几个方面展开。
汽车大聚会
活动的开始，小朋友家里的汽车玩具排成一列列小火车，想要带着来参加幼儿园的汽车大聚会。快来看一看，我的汽车队伍里都有什么车吧，相信我的小伙伴们都很喜欢这些小车吧！
我认识的车
在活动的开始，我们邀请家长和孩子一起进行了调查，看孩子们最熟悉的是什么车？是什么颜色的？有几个轮子？看着调查表，孩子们认识的车可真不少呢！
昀昀：我见过警车，上面有警灯，会发出“滴嘟滴嘟”的声音。我还和最喜欢的警车合影了呢！
阳阳：我见过消防车，爸爸说消防车很厉害，消防员叔叔可以开着消防车区灭火。我家里也有消防车玩具呢。
萱萱：我见过公交车，公交车里面有很多座位，我还坐过公交车呢！
绮绮：我见过挖掘机，我见过有一辆在工地上挖挖挖！
李老师：那接下来，我们一起来看看小朋友都认识哪些车吧！
警车、消防车、公交车、挖掘机、救护车、小轿车、大巴车、火车、洒水车、垃圾车、跑车、摩托车、自行车......通过一系列丰富多彩的活动，孩子们能够说出车子的名称、描述它们的颜色和造型。
小汽车，大用途
首先我们进行了有关汽车用途的谈话活动，了解幼儿对于汽车用途的认知程度。一起来看看我们的小朋友是怎么说的吧！
小钰：妈妈说，警车是抓坏人的。
乐乐：我最喜欢消防车，因为消防员叔叔可以开着消防车去灭火。
铭铭：货车可以拉很重的货物哟。
小妍：房车可以开着去旅行，我做过房车，超级酷呢！
汽车的结构
汽车能在马路上行驶，一定非常厉害吧，让我们和爸爸妈妈一起来探索汽车的构造吧！
通过探究活动，孩子知道了汽车最基本的外部构造：车轮、车身、车门、车窗、车灯、方向盘、座位、排气管等。一些特殊的车还有特殊的装置，比如消防车有云梯、水箱、喷水管；货车有货箱；警车有警灯和标志......
谁来当车轮？
通过日常活动发现，幼儿最喜欢的是车轮，甚至有幼儿将玩具车的轮子卸下来，为了满足幼儿的探究兴趣，我们带领幼儿一起探索车轮的秘密。
李老师：小朋友们，你们见过的车轮是什么形状的呢？
徐尹锐：车轮是圆圆的。
李老师：那可不可以是其他形状呢？比如三角形、正方形或者椭圆形？我们一起来试一试吧！
实验结论：圆形的轮子才能在地面上滚动，所以圆形的车轮最合适。
丰富多彩的游戏活动
在户外活动和生活活动的间隙，小朋友玩起了最喜欢车车游戏：汽车嘟嘟——开火车啦！小朋友们排排坐，争先恐后当火车司机，带着好朋友去旅行。汽车嘟嘟——小小驾驶员，在交通模拟区，骑最爱的脚踏车，载上最好的朋友，积极遵守交通规则，在游戏中感受驾驶员的快乐，也提高了交通安全意识。汽车嘟嘟——轮胎大作战，经过探索轮胎的秘密后，我们对轮胎也有了更深的认识，于是我们一起来到了户外，滚滚轮胎，比比谁的轮胎滚得最快！
区域延伸
除了丰富的户外游戏，我们在各个区域投放了相关的游戏材料，让我们一起来瞧一瞧，小朋友们在做什么呢？
嘟嘟建构——城市里的车
嘟嘟创艺——为小汽车穿上漂亮衣服
嘟嘟乐园——汽车拼图真有趣
我们接下来还有“交通安全我知道”的系列活动。引导幼儿懂得一些交通规则，注意交通安全，养成良好的乘车习惯。
关于汽车，仍有许多未知，比如汽车靠什么前进？汽车排出的尾气对我们的生活造成什么影响？汽车越多越好吗？我们将在今后的生活和学习中，用幼儿喜欢的方式继续探索，为“理解而教”，助推孩子走向深度学习。
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