为全面贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》，推进《幼儿园保育教育质量评估指南》相关要求，不断优化幼儿园省级现代教育示范幼儿园督导评估成果，提升幼儿园教育教学质量。2022年5月17日上午，幼儿园迎接了官渡区教师进修学校学前教育教研室下校蹲点调研工作。
2022年5月17日上午，由官渡区教师进修学校学前教育教研室教研员付丽萍老师、肖瑛老师、杨骐羽老师、蒋隽睿老师、李源老师组成的专家团队一行5人莅临幼儿园。分管幼儿园工作的渠志春副校长亲临现场，指导工作开展。按照《幼儿园保育教育质量评估指南》、《云南省幼儿园办园水平综合评价半日活动评价表》相关要求，每位调研专家分别抽取三个年龄段中的一个班级，深入班级跟班观察了生活活动、体育活动、区域活动、教学活动、教育环境。专家组走进幼儿中间，观察幼儿学习行为、记录教师教育行为，随即提出教育建议，指导改进方式。从当下追随儿童的教育理念，到每一个班本课程如何推进；从立足幼儿现有经验，到深挖关键经验搭建阶梯；从基于孩子预设课程，到围绕核心经验小步提升......都开启现场教研模式，给到了一线老师们最直接的指导。
观察活动结束后，学校教学副校长鲍学良、幼儿园管理团队及全体班主任参加了反馈会。会上，付丽萍老师代表专家团队，公布六项调研内容的打分结果。专家一致认为，我园能够以追随儿童发展为教育理念，在生活、区域、教学等活动中，均给到幼儿自主发展的环境和机会，从五个方面对幼儿园的工作作出肯定，综合评价为优。同时，也对每一项内容的优缺点作出详细说明，给到幼儿园改进意见。随后，每一位调研专家都针对自己看到的优势作出肯定，不足之处提出建议。参会的每一位老师专注认真，记录着专家的发言，同时也思考着下一步努力的方向。最后，鲍副校长总结发言，对专家组不辞辛劳、客观公正的评价，上级各部门的关心指导表示衷心感谢。同时，也作出表态，幼儿园将会继续细化各项教育教学工作，传承弘扬好西南联大精神，发挥好“十五年一贯制”办学优势，深刻领悟《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，将幼儿园打造成更具影响力的示范性幼儿园。
此次迎接官渡区教师进修学校下校蹲点调研工作，是对幼儿园教育教学工作的“全面检阅”，更是全园教师学习进步的大好机会。借助此次迎检工作，全体教师将会不断调整努力方向，不断创新验证追随儿童学习与发展的教育之路，帮助每一个孩子，往下加固核心经验的发展，往上发现自己的热爱，心中永远怀着一束光，陪伴在孩子们身边，亦能奔山赴海，也能静待花开。
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