幼儿园班本课程——五颜六色

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色彩，在儿童的世界里无处不在，对幼儿的身心发展起着重要作用。在五彩缤纷的环境中成长的孩子、其观察、思维、记忆的能力都会更高。本期的班本课程，让我们与中二班的孩子们一起，走进五颜六色的世界。

主题缘起

午睡起床后进行户外活动时，刚好雨过天晴，太阳露出了笑脸，一道艳丽的彩虹，在幼儿园上空，搭起了一座美丽的桥梁。彩虹引起了小朋友们的关注：

“哇，天上有彩虹！”“有红色、黄色、蓝色......”“还有很多颜色呐，那是彩虹色！”......孩子们热烈的讨论，对色彩强烈的好奇心激发了老师的灵感，我们顺应幼儿关注点进行兴趣调查，全班孩子一致表示，想要了解更多关于色彩的内容。于是，关于色彩的班本课程——“五颜六色”便开展起来了。在过去的两个月，我们和孩子一起走进五颜六色的世界，寻找颜色，发现生活中的各种颜色，了解色彩基本的色调，用科学小实验来玩转颜色变化等，不断丰富孩子们的经验，开拓孩子们的视野，体验探索的乐趣。

初识颜色——颜色寻找

“老师老师，哆哆说彩虹有七个颜色，可是小羽毛又说只有四个颜色，彩虹到底有几个颜色呀？”针对孩子们提出的问题，我们一起认识了彩虹的七种颜色。“那生活中还有哪些颜色呢？”孩子们提议：“我们去找一找不就知道了”。于是，我们展开了“颜色寻找”活动，花园里、草地上、户外活动区、教室里……到处都是中二班宝贝们寻找颜色的身影。

深入颜色——色彩大调查

“我找到了红色”、“我找到了黄色，我最喜欢的颜色就是黄色啦。”、“还有粉色，我喜欢粉色。”……孩子们一边寻找颜色，一边互相分享发现和想法。

秋天到了，银杏叶变黄了，像一把把金色的小扇子！妈妈给我买了一个粉色的灯笼，是一只粉色的小兔子。粉色是我最喜欢的颜色！

我最喜欢玩滑梯了，我们幼儿园的滑梯是红色的，像我的性格一样，热情开朗！妈妈带我去了花园，花园里的花五颜六色的，真好看呀！

在“色彩大调查”活动中，孩子们找到了很多生活中和自己最喜欢的颜色相同的物品，并在调查表上作了记录。第一次班本活动，我们与所有收集的颜色进行了一个见面会，看着五彩斑斓的颜色，孩子们非常开心。

探究颜色（一）——色彩密码

“生活中的颜色对我们有什么意义呢？”大家展开了激烈的讨论，在和老师、爸爸妈妈一起查资料后，我们得出结论：生活中的颜色对我们很重要。比如红绿灯可以要求司机，按照信号行驶，防止车祸；绿色可以解除眼睛疲劳，所以我们看书一段时间后要眺望绿色的植物；黄色光亮度大，透雾能力强，所以环卫工人都穿着黄色工作服......