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幼儿园班本课程.一起向小学



 

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开学之初,孩子们和同伴聊起要上小学了,他们一方面憧憬自己背上小书包、戴上红领巾成为一名小学生的样子,另一方面也听说到小学“有作业、有考试、新朋友、新老师”感觉很紧张。孩子们对小学的未知和好奇,开启了大二班的班本课程“一起向小学”。  

开学第一天,孩子们参加了中小学哥哥姐姐们的升旗活动,亲身体验了不一样的开学典礼。看到威武的国旗仪仗队护送国旗走向旗台,看到小学鼓号队英姿飒爽的样子,无比羡慕和向往,也萌发了当小学生的积极情感。

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班本课程的小组谈话中,孩子们开始憧憬自己的小学生活,他们常常就自己即将走入的小学进行交流。

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坐上时光机,我们回顾了这三年的快乐时光。回看自己参加体育节、新年活动、民族体育舞蹈,在日常生活学习中一起搭积木、画画、做游戏,一起学习和运动的美好画面,孩子们发现自己长大、懂事了,往日的时光,让我们无限感慨!

    

 

回想老师陪伴的点点滴滴、回想同伴一起游戏的欢声笑语。想到就要上小学了,孩子们既有深深的不舍、又有对未来的无限期待。他们不舍老师和同伴,用画笔记录下亲爱的老师和好朋友。

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想到要毕业了,那我们要穿着美美的衣服照毕业照,孩子们开始设计自己的毕业照和毕业礼服。

   

“小学怎么样?”我们开展谈话活动:你想上小学吗?孩子们热烈讨论起来,纷纷发表自己的想法,并在统计表里签上自己稚嫩的名字。孩子们自己设计了上小学调查表,他们和爸爸妈妈一起商讨交流,了解自己要上的小学,上小学乘坐的交通工具,还记录了自己最期待和担心的问题。

  

周末,应孩子们的要求,家长带他们去参观了将要上的小学。看到丰富的文化墙、整洁的教室、漂亮的课桌椅,孩子们把自己要上的小学拍成了照片带来和同伴分享。

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“上小学需要准备什么?”孩子们经过讨论交流,绘画设计

了“我喜欢的书包和文具”,并按自己的设计图,和父母一起选购。

 

安全使用文具的教学活动,让孩子们认识文具、安全使用文具的方法,孩子们进而试着自己整理书包文具用品。

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“小学的学习生活究竟是什么样的,像我们想的这样吗?”于是我们亲身走进小学,参加了一年级主题晨会和三年级(9)班、(10)班的中队活动,第一次近距离观摩了小学课堂。

    

我们感受到了小学和幼儿园的不一样,小学生自己主持晨会真厉害,他们站得多么笔直,他们的课堂好安静,歌声多动听,那是快乐学习的地方,孩子们感受很深,回来后画出了自己的所思所想。

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“小学都学什么呢?我能学会吗?我们想去看一看。”于是我们的第二次进课堂开始了。走进一年级课堂,与学长一起上课,学习了语文课——古诗《苔》,数学课——《个位数和十位数》这次活动让孩子们发现:原来一年级学习的内容也不难,我们开动脑筋也能行,孩子们建立了学习的自信,他们更想上小学了。

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   我们还进行了很多知识衔接的学习活动。学写名字,设计名字画,阅读区投放了同伴的名字,让孩子们做识字小能手。

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我们和老师一起去图书馆分享阅读,和爸爸妈妈一起在家亲子共读,并用图文的形式记录下我们阅读的书与同伴分享。

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我们参加“小小播报员”活动,报告每天的天气、介绍好吃的美食、讲述动听的故事,在集体里我们就是小主持人,在播报的过程里,我们服务了同伴,还锻炼了自己的语言表达能力。

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我们学习正确坐姿,学做眼保健操,学着自己动手做美食,学着劳动自我服务,学做科学小实验,学习搭建几何机器人——我们在动手动脑的过程中越来越像小学生了。

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上周,小学一年级的老师来了,给我们体验了真正的小学课堂,我们的表现让一年级的老师竖起了大拇指。

    

这周,摄影师来了,我们拍了毕业照。看!我们多帅气、多漂亮,留下毕业合影,感觉毕业的脚步更近了。

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我们开始设计自己的毕业证,期待六月毕业典礼到来,我们期盼一起向小学。

    


 




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文字:本站原创
图片:张丽、杨蕊、谭晓娜
编排:靳菲菲
一审:张丽、杨蕊
二审:李芳
三审:鲍学良
签发:马永文
时间:2022-05-30

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