“青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉......”洪亮整齐、抑扬顿挫的朗诵声响彻整个校园。
为进一步弘扬和传承中华经典文化,落实书香校园文化建设,激发师生读书热情,我校举行“读经典,我思考—2024年书香校园”活动,开展了丰富多彩的读书系列活动。11月26-28日,小学段进行了“悦读经典 感受书香”阅读展演活动,将此次阅读节活动推向高潮。
本次阅读展演活动,在学校的精心组织策划下,各班师生认真编排、用心付出,家长们积极配合,历时三天,校园里书声琅琅、笑声阵阵,上演了一场又一场精彩纷呈的听觉和视觉盛宴!
一二年级的小朋友表演古诗词诵读,孩子们用清脆的声音和生动的表演,赋予了古诗新的理解和生命力。将诵读与音乐、舞蹈等融合,以不同的形式来表达自己的情感和对诗歌的理解,看孩子们衣袂飘飘,四季诗韵,尽在诗词歌赋,与圣贤同行,尽显古典之美!
“砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人。”
“面对敌人的威胁,刘胡兰大义凛然地说:怕死不当共产党!”
三四年级正在讲好红色故事,抗日英雄赵一曼、革命先烈刘胡兰、小萝卜头的故事......同学们讲述故事或慷慨激昂,或深情款款,他们对革命历史的理解,感人至深的演绎,感动了在场的每一个人。跟随他们的讲述,仿佛穿越了时空,回到了那段烽火连天的革命岁月。
五年级舞台剧表演,同学们诵读经典分享故事,看他们诵读《民间故事》《二十四节气》等,不仅陶冶了情操,开阔了视野,同时也提升了思想文化修养,建立了文化自信。五年级小王同学说,很喜欢这样分享经典书目的形式,要做一名传颂经典的小使者。
六年级举行红色经典故事朗诵。回顾英雄儿女用鲜血和生命书写的辉煌篇章,回顾伟大科学家们对祖国的奉献,一个个爱国故事如同璀璨的星辰,照亮我们前行的道路。同学们精彩的朗诵,让我们感受炽热的家国情怀,汲取成长的力量。
“悦读经典 感受书香”阅读节展演活动只是校园阅读节的起点,真正的阅读与思考融入在学生们的日常生活和一系列书香校园阅读活动中。
我校“读经典,我思考—2024年书香校园”阅读节展演活动,绘本剧《小黑鱼》、课本剧《木兰辞》、古装《琵琶行》诗歌吟唱节目、书法社和文学社带来的书法作品《兰亭集序》等等,为大家呈现精彩画面。
校园里的“乐学书屋”分布在学校的各个角落,成了学生课余时间的好去处,丰富的图书资源涵盖文学、科学、历史等各个领域,学生们可以在课间、午休等时间来到这里享受阅读的乐趣。
读书漂流活动传递知识,同学们之间的友谊也在此增进,每个班级设立了由同学们自愿捐赠书籍共同管理的图书角、各学段进行了阅读分享主题班会活动等,还有手抄报、亲子阅读、“我与书柜合个影”、“校园小作家”等活动,鼓励同学们用手中的画笔表达心中的书香美好,倡导家长与老师一起培养孩子的阅读习惯,形成家校协同的阅读氛围。
干净整洁的书柜有助于培养孩子们的阅读习惯和阅读兴趣。“我与书柜合个影”是书香家庭的一面镜子,也是孩子们保持读书习惯的力量源泉。
阅读兴趣的培养,拓展了孩子们的写作兴趣,他们开始在刊物上发表自己的作品,俨然一幅校园小作家的模样!
孩子阅读习惯的培养,离不开家长的对阅读的重视程度,为了进一步提高家长对阅读的重视,学校邀请了家庭教育及阅读推广专家赵德利面对小学段的家长举办了一场以“阅读的力量”为主题的家长讲座。
赵老深入浅出地阐述了培养阅读习惯的重要性,并向家长们建议如何向孩子推荐符合其年龄特点的相关书籍。
立身以立学为先,立学以读书为本。读书之乐,乐在明志、乐在尚雅、乐在求思。
我校根据“十五年一体化”的办学特色,引导青少年爱读书、读好书、善读书,着力提升学生的人文素养和阅读素养,锻塑学生的书香品质,营造翰墨飘香的书香校园。学校将继续开展形式多样的经典诵读活动,加强家校社合力,努力培养中华优秀文化的新时代传承者。
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