为深耕学前教育优质发展之路，吸收全国前沿教育理念与实践经验，打造专业化幼儿教育团队，11月5日—8日，在云南师范大学幼儿园董雯园长的带领下，我校幼儿园段崔燕、陈云凤两位教师赴北京参加“全国学前教育优质园所交流活动（北京站）”，开启了一场沉浸式、高品质的学习之旅。
【园所参访：沉浸式感受优质教育生态】
北京大学附属幼儿园作为学习首站，北京大学附属幼儿园深厚的文化底蕴与先进的教育实践令人瞩目。园长围绕“儿童友好视角下幼儿园融合教育实践探索”展开专题分享，详解融合教育“转变认识—迭代实践—更新理念”三阶段演进，以及“筑基、深耕、提质、辐射”四阶段推进路径，从爱心接纳、环境创设到教科研训、医教结合的全链条实践，为融合教育落地提供了清晰指引。《以自主游戏为钥，启师幼赋能之门》讲座，从自主生活作息、环境材料调整到分享共创、观察支持等维度，解锁了自主游戏深度推进的有效策略。
参访中，班级内为特殊儿童设计的地铁主题区域自主游戏让人印象深刻，通过同伴互动助力特殊儿童融入集体的暖心实践，生动诠释了教育的温度；户外自主游戏区与精细化环境创设，处处彰显以儿童为中心的教育智慧。
走进巴学园泛海幼儿园，自由包容的教育氛围与个性化的育人场景，让参访教师感受到尊重儿童天性的教育实践魅力。
在北京十一晋元幼儿园，整体环境创设与区域自主游戏、户外活动的有机融合令人耳目一新。幼儿园为每个孩子量身打造的三年专属个人展（书法、作品、音乐等），充分彰显了对儿童个性发展的重视；《基于人工智能的项目式学习组织与实施—〈以小度智能音箱说明书〉为例》的案例分享，展现了科技与学前教育的创新融合路径。
中国儿童中心幼儿园以“共情润心，双格发展（健康人格、健康体格）”为办园理念，班级内常态化的沙盘游戏课程与特色球类游戏课程，为幼儿心理健康与身体素质发展搭建了优质平台，其均衡发展的育人理念极具借鉴价值。
首都师范大学附属幼儿园的《看见儿童、听见儿童、拥抱儿童》专题讲座，深度解读了“培养具有心灵力量的未来中国人”的办园愿景，以及“源于儿童，成就儿童”的课程观。小班《大可的故事》、大班《开心游乐园》等涟漪课程案例，生动呈现了从儿童需求出发的课程建构过程；进班观摩中，富有教育意义的班级环境与幼儿自主投入的活动状态，让参访教师深受启发。
在北京阳光儿童早教教育实验中心幼儿园，参访教师全面了解了融合教育在幼儿园及早教中心的系统实践，为0—6岁一体化融合教育实施积累了宝贵经验。
【研思践行：凝聚共识绘就发展蓝图】
学习途中，参访教师随时记录感悟、交流心得，每晚开展专题研讨，将北京各优质园所的先进经验与我校幼儿园段教育教学实际深度结合。大家围绕融合教育落地路径、自主游戏优化升级、课程体系创新、环境创设提质等核心议题畅所欲言，梳理形成了多项行动共识：从构建贴合幼儿需求的涟漪式课程框架，到完善自主游戏观察与支持策略，再到探索融合教育家园协同机制，为后续工作推进明确了具体方向。
【展望未来：以学促干，共育成长沃土】
此次北京学习，让参访教师全方位领略了全国学前教育的最新动态与先进理念，积累了融合教育、自主游戏、课程建构等方面的宝贵经验。未来，我校幼儿园段将以此次学习为契机，组织全员专题分享与深度研讨，将所学所悟转化为具体教育实践，持续优化育人环境、创新课程体系、提升保教质量，让“看见儿童 尊重儿童 成就儿童”的教育理念深植于心、笃行于行，为幼儿打造更具温度、更富内涵的成长乐园。
特别鸣谢云南师范大学幼儿园董雯园长的悉心引领与全程指导！
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