为深入落实2025年版普通高中英语课程标准要求，探索高中英语读写课教学新模式，2026年5月20日，昆明市教育科学研究院组织的“高中英语读写课例探讨”主题教研活动在云南师范大学附属中学呈贡学校举行。我校高中英语组汤丹妮老师代表学校执教展示课，以扎实的教学功底、创新的教学设计和精湛的课堂驾驭能力，赢得了与会专家和全市百余名英语教师的一致高度赞誉，充分展现了我校高中英语教研组的专业水平和教研实力。
创新课例精彩呈现 技术融合亮点突出
汤丹妮老师执教的是必修三Unit 2 “Morals and Virtues”单元的读写课改编实践课。本节课立足课本素材，精准对接高考读后续写题型“描写干瘪、缺乏画面感”的核心痛点和高一学生学情，进行了系统性的教学设计。课堂伊始，汤老师通过AI生成的沉浸式视频创设真实情境，以 “深夜出租车司机是否接单” 的道德两难问题迅速抓住学生注意力，自然导入单元主题。在教学过程中，她引导学生梳理故事要素、分析人物性格，并通过小组讨论预测故事情节发展，有效培养了学生的逻辑思维能力。
本节课最具创新性的亮点，是依托 AI 技术将抽象的写作技巧直观化、具象化。汤老师巧妙设计AI可视化对比实验：输入普通简单句仅能生成静态图片，而运用动作链、动作面技巧优化后的扩写句子，则可生成画面饱满、情节连贯的动态视频。鲜明的视觉反差，让学生直观感知到细腻动作与情感描写对提升文本感染力的关键作用，破解了学生学习写作技巧 “知其然不知其所以然” 的痛点，有效调动了学生主动运用技巧的积极性。
在此基础上，汤老师进一步落实教学评一体化理念。创新性地引入 AI 辅助评价系统，构建了 “学生自评 + AI 评价” 的多元评价体系，从 “写作技巧运用”“人物性格贴合度”“主题关联度” 三个维度对学生写作成果进行量化评分和详细点评，极大提高了评价的效率和针对性。课堂结尾，汤老师将 “伟大美德” 与 “平凡美德” 进行对比升华，引导学生理解 “美德不是惊天动地的壮举，而是每一天选择善良” 的深刻内涵，实现了语言学习与价值引领的有机统一。
本次活动中，云南师范大学附属中学呈贡学校郑天鹉老师也带来了一节以“Mythical lands of China”为主题的群文阅读课，通过阅读圈教学模式引导学生挖掘中华神话的文化内涵，为与会教师提供了不同的教学思路。
专家高度评价 教研团队获赞
在评课环节，我校高中英语组郭世焱老师代表评课团队对汤丹妮老师的课进行了全面点评。她指出，本节课严格依据 2025 年版新课标要求，以单元整体教学设计为框架，以英语学习活动观为路径，将信息素养、思维品质和文化意识的培养融入教学全过程。特别是AI技术的三次巧妙运用——情境导入、技巧演示和评价辅助，真正实现了信息技术与学科教学的深度融合，为解决读后续写教学中的普遍难题提供了全新思路。同时，郭老师还分享了我校高中英语教研组在集体备课、反复磨课过程中的经验做法，展现了我校教研组团结协作、精益求精的团队精神。
昆明市教育科学研究院英语教研员王雯老师在总结发言中，对汤丹妮老师的课给予了特别肯定和高度评价。她指出，汤老师的课教案设计细致入微，课堂节奏把控精准，尤其是用 AI 对比演示写作技巧效果的设计极具巧思，让人印象深刻，为全市高中英语读写课特别是读后续写教学提供了可复制、可推广的优秀范例。王老师同时也对郑天鹉老师的阅读圈教学探索给予了积极评价。
此次市级教研活动，为我校英语教师提供了一个展示风采、学习交流的宝贵平台。通过参与本次活动，不仅展示了我校青年教师的优秀教学能力，高中英语教研组也展示了整体教研水平，也学习到了兄弟学校先进的教学理念和方法。未来，我校高中英语教研组将继续秉持立德树人根本任务，深入钻研新课标，积极探索教学新模式，不断提升教育教学质量，为培养具有国际视野和家国情怀的新时代人才贡献力量。
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